Epreuves orales d’anglais (MECP)
Il existe deux épreuves orales : l’épreuve orale d’expression en continu et l’expression orale d’interaction. Les convocations pour les épreuves de BTS sont envoyées par le Rectorat via Cyclades dans les 3 mois qui précèdent les premières épreuves. Il préférable d’éviter autant que possible de mentionner que ce soit à l’écrit (rendus et copies) ou durant vos oraux le nom de votre école.
L’épreuve orale d’expression en continu et d’interaction
Cette épreuve requiert la constitution d’un dossier de 3 pages. Il est recommandé d’agrémenter le dossier d’une page de garde. Les 4 feuilles peuvent être présentées sous la formation d’un dossier. Il est bon d’en avoir 3 exemplaires : un pour le jury, un pour l’étudiante et un 3e qui sert de secours. Cette épreuve prend également en compte l’utilisation d’un vocabulaire technique. Ainsi, il est fortement recommandé de s’appuyer sur le glossary généré à cet effet pour sa prestation orale.
Voici quelques exemples de dossier : Adriana – Adriana bis –
L’épreuve de compréhension orale
L’épreuve de compréhension orale se fait à la suite de l’écoute de l’enregistrement d’une piste audio (durée maximum : 4 minutes). Cette piste est écoutée à deux reprises avec a break de 2 à 3 minutes entre les deux écoutes. Par la suite, l’étudiante dispose de 10 minutes pour mettre en ordre ses idées. Ensuite, pendant 5 à 10 minutes, elle doit présenter ce qu’elle a compris (en français). Des questions peuvent lui être posées en anglais afin d’évaluer son niveau de langue.
Voici quelques ressources pour s’entraîner à l’épreuve : Travail d’écoute #0802 – Travail d’écoute #2502 – Travail d’écoute #2602 – Travail d’écoute #2702 – Travail d’écoute #2802 – Travail d’écoute #2902 – Travail d’écoute #3002 – Travail d’écoute #3102 – Travail d’écoute #3202 – Travail d’écoute #3302 – Travail d’écoute #3402 – Travail d’écoute #3502 – Are you getting enough exercise ? –
Épreuves orales d’anglais (MMV)
L’épreuve orale d’expression en continu et d’interaction
Pour se préparer au mieux à cette épreuve et obtenir des ressources en lien avec les cours d’anglais du BTS MMV, il est recommandé de consulter ce document en ligne. Le BTS requiert aussi une certaine maîtrise d’un vocabulaire spécifique au Métier de la Mode et du Vêtement.
L’épreuve de compréhension orale
L’épreuve de compréhension orale se fait à la suite de l’écoute de l’enregistrement d’une piste audio (durée maximum : 4 minutes). Cette piste est écoutée à deux reprises avec a break de 2 à 3 minutes entre les deux écoutes. Par la suite, l’étudiante dispose de 10 minutes pour mettre en ordre ses idées. Ensuite, pendant 5 à 10 minutes, elle doit présenter ce qu’elle a compris (en français). Des questions peuvent lui être posées en anglais afin d’évaluer son niveau de langue.
Vidéo à voir pour travailler la compréhension orale : https://www.youtube.com/watch?v=fVjPCCeSp6o
Épreuve orale d’anglais (MCO)
L’épreuve de compréhension orale se fait à la suite de l’écoute de l’enregistrement d’une piste audio (durée maximum : 4 minutes). Cette piste est écoutée à deux reprises avec a break de 2 à 3 minutes entre les deux écoutes. Par la suite, l’étudiante dispose de 10 minutes pour mettre en ordre ses idées. Ensuite, pendant 5 à 10 minutes, elle doit présenter ce qu’elle a compris (en français). Des questions peuvent lui être posées en anglais afin d’évaluer son niveau de langue.
Voici quelques ressources pour s’entraîner à l’épreuve : Travail d’écoute #0802 – Travail d’écoute #2502 – Travail d’écoute #2602 – Travail d’écoute #2702 – Travail d’écoute #2802 – Travail d’écoute #2902 – Travail d’écoute #3002 – Travail d’écoute #3102 – Travail d’écoute #3202 – Travail d’écoute #3302 – Travail d’écoute #3402 – Travail d’écoute #3502 – Are you getting enough exercise ? – Travail d’écoute #0902 – Travail d’écoute #1002
Voici quelques ressources spécifiques aux personnes qui préparent un BTS MCO « Option Luxe » : Travail d’écoute #1103 –
Épreuve orale d’anglais (SIO)
Le déroulement et les règles officielles relatives à l’évaluation de l’épreuve E2 (Expression et communication en langue anglaise) sont disponibles via ce lien.
Objectifs généraux :
- Evaluation de la compréhension écrite et orale + Evaluation de l’expression orale en continu + Evaluation de l’expression orale en interaction
Objectifs détaillés :
- évaluer l’aptitude de la personne candidate à comprendre (oral et écrit) la langue vivante anglaise
- évaluer l’aptitude de la personne candidate à s’exprimer à l’oral en langue anglaise dans le contexte professionnel des services informatique aux organisations.
- évaluer la capacité de la personne candidate à analyser et traiter dans la langue anglaise une situation à laquelle elle est confrontée
- évaluer la capacité de la personne candidate à réagir en expliquant ses choix.
- évaluer la capacité de la personne candidate à présenter un court propos organisé
- évaluer la capacité de la personne candidate à prendre part à un dialogue en anglais dans le cadre d’une situation en lien avec le domaine professionnel.
Tous ces objectifs doivent permettre d’évaluer s’il est possible de positionner la personne à un niveau B2 du CECRL. En cliquant ici, vous pourrez accéder à la grille d’évaluation qui sera utilisée pour les examens pendant les deux années de BTS. Elle s’appuie sur l’Annexe IV-2 du document officiel relatif à l’organisation de l’épreuve orale d’anglais.
L’épreuve prend appui sur un court dossier documentaire (exemples de sujets) composé au maximum de deux docs écrits en anglais + une courte vidéo.
Exemples de sujets : Trinity – Steve Jobs –
Etape 1 : La préparation à l’épreuve orale (20 min)
Prise de notes recommandée.
Step 2 : Présentation des documents (5 minutes)
Présentation des documents fournis.
Step 3 (15 minutes)
Le compte-rendu à l’oral (en anglais). Par la suite, vous avez un échange avec le jury. Total de l’étape 3 : 15 minutes.
During this third step, students will have to introduce themselves in English during 2 / 3 minutes.
Comment réagir lors de la 3e étape ?
Comment décrire une image ?
Comment décrire une situation ?
Comment reformuler ?
Comment développer une argumentation ?
Comment justifier son propos ?
Comment apporter des explications ?
Example
Good morning / Good afternoon,
My name is Thameur Debbouba, and I am currently completing my BTS SIO SLAM (Services Informatiques aux Organisations – Solutions Logicielles et Applications Métiers) at Nexa Digital School.
During my training, I specialized in software development, web technologies, and IT project management — skills I’ve applied in a real-world setting through my professional internship at Rosty, a web development agency based in Lyon, France.
At Rosty, I worked as a Junior Web Developer, contributing to the full lifecycle of client websites: from requirement analysis and UI/UX wireframing, to front-end development using HTML, CSS, JavaScript, and React, and back-end integration with PHP and MySQL.
I also collaborated with the team using Agile methods (Scrum), participated in code reviews, and helped deploy sites via Git and CI/CD pipelines. One of my key projects was the redesign of a client’s e-commerce platform, which improved load time by 30% and increased user engagement.
This experience strengthened my technical skills and taught me the importance of teamwork, client communication, and delivering solutions aligned with business needs.
I am now seeking to further develop my expertise in full-stack development and cloud-based architectures — ideally within a company that values innovation, ethics, and sustainable technology.
Thank you for your time. I’m happy to answer any questions.
Épreuve d’anglais (Bachelor MUB)
Cette épreuve va vous demander de vous exprimer en anglais. Ainsi, voici une liste de termes où les étudiants ont l’habitude de mal prononcer : specialized, several, related, studies, deepen, knowledge, concrete, further, essential, currently, entirely, support, female, such, handled, professional, diverse, require, passionnate, finished, completed, DUT, worked, alone, ST2S, psychology, care, accompaigned, assignement, specializing, developed, confirm, study, ideally, LinkedIn, Indeed, hello, studies, high, degree, organized, knowledge, ideal, CAP, work-study program, obtained, role, task, responsible, additional, providers, initiative, hunger, anger, profit (prononce le « t » en anglais)
à revoir : I’m going to work during the summer. I’m bullyed by my manager. I want to speak arabic because my friend is arab.
Voici quelques exemples de dossier :
Pour aller plus loin : 1 –